Από τις 6 έως τις 15 Μαΐου, μια αφοσιωμένη ομάδα συγκεντρώθηκε στη σλοβενική πόλη Brezice. Είκοσι ένα νέοι εργαζόμενοι από έξι διαφορετικές χώρες εγγράφηκαν στο πρόγραμμα Circus Act για να μελετήσουν τα βασικά στοιχεία της διδασκαλίας και της πρακτικής του τσίρκου. Οι συμμετέχοντες στις οκτώ ημέρες εντατικής εκπαίδευσης υπό την άγρυπνη καθοδήγηση των ενθαρρυντικών εκπαιδευτών, ένιωσαν ευχαρίστηση και χαρά όταν οι εργασίες ολοκληρώνονταν με επιτυχία, αλλά βίωσαν και αγωνίες όταν αντιμετώπισαν πιο δύσκολες εργασίες, αν και όλες ήταν διαχειρίσιμες στο τέλος.

Συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες καταπιάστηκαν με διάφορες δραστηριότητες και ειδικότητες, όπως ακροβατικά (ανθρώπινες πυραμίδες), ζογκλερικά, περιστροφή πιάτων, diabolo και pois. Μιλάνε για το πόσο διασκεδαστικό ήταν να συμμετέχουν σε αυτές τις δραστηριότητες, καθώς εξάσκησαν τις δεξιότητες ομαδικής εργασίας, συντονισμού και αυτοέκφρασης. Δεδομένου ότι η εργασία σε ομάδες είναι μια απαραίτητη προϋπόθεση για το Circus Act, ήταν ζωτικής σημασίας να εξασκηθούν σε τεχνικές συνεργασίας και συνεργατικότητας προκειμένου να επιτύχουν τα επιθυμητά αποτελέσματα. Οι συμμετέχοντες ανέφεραν επίσης ότι απέκτησαν νέες γνώσεις όσον αφορά τα ομαδικά παιχνίδια και τους “ενεργοποιητές”, οι οποίοι βοήθησαν πραγματικά την ομάδα να δεθεί και να συνδεθεί.

Επιπλέον, οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε ομάδες. Εστιάζοντας σε διαφορετικούς πληθυσμούς-στόχους, όπως οι νέοι των πόλεων, τα παιδιά Ρομά και τα παιδιά πρόσφυγες, οι ασυνόδευτοι ανήλικοι και οι ενήλικες με διανοητικές αναπηρίες. Η κατάρτιση ενός εμπεριστατωμένου σχεδίου για τον τρόπο με τον οποίο το Circus Act μπορεί να εφαρμοστεί στους εν λόγω πληθυσμούς επέτρεψε στους συμμετέχοντες να εφαρμόσουν όσα είχαν μάθει στην πράξη, καθώς επικεντρώνονταν στους πληθυσμούς-στόχους τους. Μετά την παρουσίαση των πρωτοβουλιών τους, κάθε ομάδα παρείχε τις δικές της απόψεις και προτάσεις για τη βελτίωση της κατάστασης.

Και τέλος, κατά την τελευταία ημέρα, οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε ομάδες και κλήθηκαν να οργανώσουν τη δική τους παράσταση, η οποία ήταν ανοιχτή για το κοινό και στην οποία συμμετείχαν πολλά παιδιά μαζί με τους γονείς τους. Η παράσταση περιείχε τις ασκήσεις τσίρκου που διδάχθηκαν και είχε ως θέμα το όνειρο ενός μικρού παιδιού. Η παράσταση είχε τις δικές της δυσκολίες, διότι απαιτούσε όχι μόνο σωματική προετοιμασία αλλά και εφαρμογή πολλών από τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια των οκτώ ημερών. Ο προγραμματισμός, η οργάνωση, η ομαδική εργασία και η επικοινωνία ιδεών και συναισθημάτων ήταν μερικές από τις ικανότητες που χρειάστηκαν για την πραγματοποίηση αυτής της παράστασης.

Οι συμμετέχοντες σε γενικές γραμμές την περιγράφουν ως μια πολύτιμη και ικανοποιητική εμπειρία. Είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να γνωρίσουν και να αλληλεπιδράσουν με μια πολυπολιτισμική ομάδα, αλλά και να αποκτήσουν νέες δεξιότητες, ενισχύοντας παράλληλα τις ήδη υπάρχουσες. Επίσης, παρείχαν ανατροφοδότηση για την εκπαίδευση, επαινώντας τον άριστο σχεδιασμό και την εκτέλεσή της.