Circus ACT
Gefährdete Jugendliche beim Übergang ins Erwachsenenalter durch Social Circus - Training
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Über
Der Zirkus als Disziplin, bietet eine Vielzahl von Erfahrungen und Aktivitäten, die sich positiv auf das emotionale, körperliche und geistige Wohlbefinden sowie auf die Konzentrationsfähigkeit und das Selbstvertrauen auswirken.
Studien haben gezeigt, dass Zirkusprogramme für junge Menschen nicht nur die körperliche, emotionale und geistige Gesundheit verbessern, sondern auch zur Entwicklung von Selbstvertrauen, Selbstwirksamkeit, Problemlösung, Vertrauen, Kommunikation und Führungsqualitäten beitragen (Maglio, 2005). Somit fördern Zirkusaktivitäten die Entwicklung verschiedener Lebenskompetenzen, die junge Menschen in der Schule oder zu Hause möglicherweise nicht entwickeln können.
Im Gegensatz zu anderen Sportprogrammen (z.B. Neely, McHugh, Dunn, & Holt, 2017), zeichnen sich Zirkuskunstprogramme im Allgemeinen aus durch ein kooperatives Umfeld, gemischtgeschlechtliche Aktivitäten und die Akzeptanz aller Jugendlichen unabhängig von Körperbau, anfänglichen Fähigkeiten oder anderen Einschränkungen (Bolton, 2004; McCutcheon, 2003; Ott, 2005). Laut einer kürzlich durchgeführten Evaluierung von Jugendzirkusprogrammen erfüllen diese durchweg die Standards für vorbildliche Jugendentwicklungsprogramme (Smith, Roy, Peck, & Macleod, 2017). Die Teilnehmenden an solchen Programmen zeigten positive Auswirkungen auf soziale und emotionale Fähigkeiten (Smith et al., 2017), was darauf hindeutet, dass Jugendzirkuskunst als eine Art Jugendentwicklungsprogramm betrachtet werden kann.
Social Circus ist ein innovativer Ansatz, der auf der Kombination von Zirkuskunst und Sozialpädagogik beruht und darauf abzielt, die persönliche Entwicklung zu fördern sowie das Selbstwertgefühl und die soziale Kompetenz gefährdeter Jugendlicher durch Zirkusunterricht und -aufführungen zu stärken. Gefährdete Jugendliche sind diejenigen, bei denen die Wahrscheinlichkeit eines erfolgreichen Übergangs ins Erwachsenenalter geringer ist. Erfolg kann sich auf akademischen Erfolg und die Bereitschaft zur Aufnahme einer Beschäftigung sowie auf die Fähigkeit, finanziell unabhängig zu sein, beziehen. Dieser kann sich auch auf die Fähigkeit beziehen, ein positives Mitglied der Gesellschaft zu werden, indem man ein Leben in der Kriminalität vermeidet. Gefährdete Jugendliche sind oft verwaist, verlassen, vernachlässigt oder missbraucht worden und haben daher oft mit einem geringen Selbstwertgefühl, Vertrauensproblemen und Ängsten zu kämpfen. Neben der Vermittlung allgemeiner sozialer Fähigkeiten wie Führungsqualitäten und Teamwork, bringt der Social Circus Menschen zusammen, die sonst sozial isoliert wären, und stellt eine neuartige Methode dar, um benachteiligte Jugendliche anzusprechen. Natürlich dürfen wir die körperlichen Vorteile nicht außer Acht lassen, ebenso wenig wie die Tatsache, dass diese Methode das Erlernen neuer Fähigkeiten fördert, was nachweislich tiefgreifende neurologische Vorteile mit sich bringt. Schließlich hat sich gezeigt, dass die Teilnahme an sozialen Zirkusvorstellungen das Selbstvertrauen stärkt und die Widerstandsfähigkeit erhöht, indem diese den Jugendlichen eine sichere Möglichkeit bietet, ihre körperlichen Grenzen auszutesten.
Zwar können viele der oben genannten Vorteile auch durch andere künstlerische und sportliche Aktivitäten erreicht werden, aber was den Social Circus so einzigartig macht, ist das wettbewerbsfreie Umfeld, das er bietet, das ständige Erlernen neuer Fähigkeiten und die Überschneidung von körperlicher Aktivität und Kunst. Der Zirkus ermöglicht es den Jugendlichen auch, ihre Grenzen in einem angemessenen und sicheren Umfeld auszutesten. So wie der Weg zur Reife von Versuch und Irrtum geprägt ist, müssen junge Menschen im Zirkus eine Reihe von Misserfolgen durchstehen, bis sie unweigerlich Erfolg haben. Die Integration dieser einzigartigen Fähigkeiten, die im Rahmen von Entwicklungsprogrammen für Zirkuskünste erlernt werden, ist daher geeignet, den Jugendlichen die Widerstandsfähigkeit zu vermitteln, die sie brauchen, um als Erwachsene erfolgreich zu sein. (CBLI-Bericht: Die Vorteile des sozialen Zirkus)
Schließlich kann der Social Circus ein wirksames Instrument zur Förderung positiver und sinnvoller Interaktionen zwischen Personen sein, die zu sozialer Isolation neigen, wie z. B. gefährdete Jugendliche.
Zielgruppen:
- Gefährdete Jugendliche
- Jugendbetreuende
Zielsetzung
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Daher schlagen wir als Zielgruppe Jugendbetreuende und marginalisierte bzw. von Ausgrenzung bedrohte Jugendliche ein Projekt mit den folgenden Zielen vor:
- Erleichterung des Übergangs von gefährdeten Jugendlichen ins Erwachsenenalter
- Gefährdeten Jugendlichen sowohl greifbare Zirkusfähigkeiten geben als auch die Möglichkeit, aufzutreten und dadurch den sozialen Zusammenhalt und das Selbstwertgefühl zu stärken.
- Junge Menschen, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind, zusammenzubringen
- Verbesserung der emotionalen, körperlichen und geistigen Gesundheit junger Menschen, die von Ausgrenzung bedroht sind
- Verbesserung der körperlichen Fähigkeiten, der persönlichen Entwicklung und des sozialen Wachstums gefährdeter Jugendlicher
- Schaffung eines sozialen Wandels, der gefährdeten jungen Menschen hilft, eine aktive Rolle in der Gesellschaft zu übernehmen.
- Entwicklung eines pädagogischen Instruments für Jugendbetreuende, das ihnen hilft, theoretisches und praktisches Wissen über Social Circus – Pädagogik zu erwerben und sie bei der Planung und Durchführung von solchen Lernaktivitäten für gefährdete Jugendliche zu unterstützen
Pädagogisches Material
Unser Curriculum lesen
Unser Handbuch lesen
Im Rahmen von PR4 werden Social Circus – Workshops in allen Partnerländern konzipiert und erprobt. Die Zielgruppe von PR4 sind gefährdete Jugendliche, insbesondere solche, die sich im Übergang zum Erwachsenenalter befinden (16-21 Jahre). Im Mittelpunkt dieser Workshops stehen zirzensische Fähigkeiten, und die Partnerschaft ist bestrebt, den Teilnehmenden die Möglichkeit zu geben, ihr Selbstwertgefühl zu steigern sowie gleichzeitig ihre körperliche und geistige Gesundheit zu verbessern. Die federführende Organisation dieses Projekts ist das CRC Policy Center „Hope For Children“ (Zypern), das von seiner Erfahrung und der Durchführung von Pilotworkshops in europäischen Projekten wie INTEGRA, HIT und Keep Me Safe profitiert. Das Hauptziel der Social Circus – Workshops besteht darin, den jungen Teilnehmenden und Jugendbetreuenden die Social Circus – Methode und ihre Vorteile für das geistige sowie körperliche Wohlbefinden vorzustellen und ihnen zu zeigen, wie sie verschiedene Lebenskompetenzen entwickeln können. Darüber hinaus werden die Jugendlichen mit der E-Learning-Plattform CIRCUS ACT vertraut gemacht. Die Social Circus – Aktivitäten und das Curriculum (PR1) werden mit etwa 15-20 gefährdeten Jugendlichen pro Partnerland (insgesamt 100 Personen) im Rahmen eines Pilot – Workshops zur Methodik des Social Circus – Curriculum getestet.
Social Circus - Schulungsveranstaltung
Das Social Circus – Pädagogik – Training wird ein 8-tägiges Lerntraining sein (ergänzt durch ein 6-stündiges Online – Training), das sich für Jugendbetreuende der Partnerorganisationen und / oder welche aus deren Netzwerken. Durch ihre Teilnahme daran, werden sie ihre Kapazitäten ausbauen und ihre Fähigkeiten anhand unserer innovativen pädagogischen Methoden verbessern, die sie bei ihrer Arbeit mit gefährdeten Jugendlichen einsetzen können. Während der Schulung erhalten die Jugendbetreuende einen ganzheitlichen Überblick über den Einsatz von Social Circus – Methoden, deren pädagogischen Ansatz und dessen Vorteile für die Zielgruppe.
Die transformative Kraft des Zirkus verbindet Bildung, Körperkunst und soziale Entwicklung. Social Circus ist mehr als die Vermittlung von Zirkusfertigkeiten: Es ist ein Werkzeug für Transformation, Disziplin, Kreativität und künstlerischen Ausdruck. In unseren Workshops in Jugendzentren, etc. werden wir formale Bildung mit nicht-formaler Bildung durch Social Circus verbinden. Die Workshops werden in einer Gruppe von Jugendlichen durchgeführt, wobei die Methoden des Social Circus in einem 30- bis 45-minütigen Workshop angewendet werden. Dabei werden den Jugendlichen neue Fähigkeiten sowohl auf körperlicher als auch auf sozialer Ebene vermittelt.
Juggling
Diabolo
Spinning Plates
Poi
Partner
![STANDO LTD ist eine Forschungs- und Bildungseinrichtung mit Sitz in Zypern, die sich der Förderung von Forschung und Innovation widmet. Gleichzeitig sind wir ein von der zypriotischen Behörde für die Entwicklung der Humanressourcen anerkanntes Berufsbildungszentrum. Die Stärke unseres Unternehmens liegt vor allem in unserem hochqualifizierten Team und seinem ausgedehnten Netzwerk internationaler Partner. Unsere dynamischen und erfahrenen Akademiker, Forscher und Praktiker engagieren sich für die Umsetzung umfangreicher kofinanzierter Projekte und arbeiten mit Organisationen aus Zypern und der ganzen Welt zusammen. Wir beteiligen uns aktiv an der Planung und Umsetzung nationaler und internationaler Projekte, um innovative Lösungen zu finden, die die Entwicklung von Menschen und den Zusammenhalt von Gesellschaften fördern. Seit 2016 bieten wir im Rahmen von Erasmus+ KA1 und KA2 eine Reihe von beruflichen und akademischen Schulungen sowie Kurse, Seminare und Beratungsdienste für verschiedene Zielgruppen (Studierende, Jugendliche, Lehrkräfte, politische Entscheidungsträger, Eltern, Erwachsene), Lernende und Mitarbeitende von Berufsbildungseinrichtungen und Erwachsenenbildungszentren an.](https://circusact.eu/wp-content/uploads/2023/09/2.STANDOutEdu_Logo-300x268.png)
![Der Verein für Zirkus, Bildung und Kultur - CIK, auch bekannt als Cirkus La Bulle, ist eine NGO mit Sitz in Ljubljana, Slowenien. Der Verein CIK hat sich zum Ziel gesetzt, Jugendarbeiter auszubilden und sie mit attraktiven Methoden auszustatten, die sie in ihrer Arbeit einsetzen können. Wir nutzen Zirkuspädagogik und soziale Spiele als Mittel für die Jugendarbeit und wollen das Bewusstsein für das psychische Wohlbefinden von Jugendlichen und Jugendarbeitern schärfen.](https://circusact.eu/wp-content/uploads/2023/09/3.logo-cirkus-la-bulle-20221-300x147.png)
![Die Universität Tampere ist eine Hochschulgemeinschaft in Tampere in Finnland, die Gesundheit, Gesellschaft und Technologie miteinander verbindet. Die Universität Tampere zählt 30.000 Studierende. Ein Drittel unserer Studierenden studiert an der Tampere University Applied Sciences (TAMK) und zwei Drittel an der Tampere University. Die TAMK nimmt jährlich 2.600 und die Universität Tampere 3.000 neue Studierende auf. Die Universität Tampere hat sieben Fakultäten und mehrere separate Einrichtungen, die auch die wichtige Aufgabe der Weiterbildung übernehmen. Die Abteilung TREE-Weiterbildung ist für die Weiterbildung zuständig und bietet verschiedene Möglichkeiten für Berufstätige, an Weiterbildungsprogrammen teilzunehmen, um sowohl das berufliche Know-how zu verbessern als auch berufliche Qualifikationen im späteren Erwachsenenleben zu erwerben. Die Abteilung arbeitet mit allen Fakultäten der Universität zusammen.](https://circusact.eu/wp-content/uploads/2023/09/Tampere-university-logo-for-digital-environments-300x95.jpg)
![Der Ungarische Jonglierverband ist die PLATFORM der UNABHÄNGIGEN ZIRKUSKÜNSTLER in Ungarn. Er bietet einen offiziellen Hintergrund für alle Initiativen rund um das Jonglieren als Zirkuskunst, Sport oder Hobby / Freizeitbeschäftigung. In ihren Projekten nutzen die Mitglieder des Verbandes die Kreativität, die Freude und die Herausforderung des Jonglierens in Verbindung mit einem starken pädagogischen Ansatz und erfüllen auf diese Weise kulturelle, pädagogische und zivile Aufgaben.](https://circusact.eu/wp-content/uploads/2023/09/1.1-2-253x300.png)
![Das Bennohaus untersteht dem Arbeitskreis Ostviertel e.V. (AKO e.V.), dem Trägerverein und Vorstand, der alle Aktivitäten, Mitarbeiter, Vereine, Nachbarn oder andere Gruppen im Ostviertel von Münster steuert und kontrolliert. Das Bennohaus ist ein soziokultureller, sparten- und generationenübergreifender offener Treffpunkt und kulturelles Gemeinschaftszentrum mit den Schwerpunkten Bildung und Medien. Mit seinen Angeboten, die von gemeinsamen Freizeitaktivitäten über Medientraining bis hin zu kultureller Bildungsarbeit und EU-Partnerschaften reichen, spricht das Bennohaus Münster Menschen jeden Alters, jeder Weltanschauung und jeder sozialen Schicht an. Unter Berücksichtigung der Eigenständigkeit des Einzelnen und der vorhandenen Strukturen und Institutionen bietet die Bennohaus - Gemeinschaft und -Organisation Möglichkeiten, Unterschiede zu überwinden und Gemeinsamkeiten zu entdecken. Dieses soziale Umfeld schafft einen lebendigen Austausch für alle beteiligten Bewohner*innen im Stadtteil und darüber hinaus.](https://circusact.eu/wp-content/uploads/2023/09/Benno_Logo_V2_150-1-300x94.png)
![Das CRC Policy Center "Hope For Children" ist eine internationale humanitäre und unabhängige Einrichtung mit Sitz in Nikosia, Zypern. Die Einrichtung stützt sich auf die Standards und Grundsätze der UN-Kinderrechtskonvention und das Recht der Europäischen Union. Es befasst sich mit humanitären und entwicklungspolitischen Themen, die für den Schutz und die Förderung der Kinderrechte von Bedeutung sind. Sie tut dies durch Forschung, die Entwicklung und Umsetzung von Programmen an der Basis und durch Beratungsdienste für Regierungen und internationale Organisationen. Die Arbeit der Organisation basiert auf dem Prinzip der Förderung und des Schutzes der Rechte von Kindern. Dies soll durch die Durchführung einer Vielzahl von Projekten auf nationaler, europäischer und globaler Ebene erreicht werden.](https://circusact.eu/wp-content/uploads/2023/09/4.HFC_Logo-1-300x155.png)
![Die Association of Estonian Open Youth Centers (AEYC) ist ein landesweiter Dachverband, der am 9. November 2001 mit dem Ziel gegründet wurde, estnische Jugendzentren miteinander zu verbinden. Derzeit hat der Verband 248 Jugendzentren aus dem ganzen Land als Mitglieder. Ziel des AEYC ist es, ein Netzwerk von Jugendzentren in Estland zu schaffen, die Aktivitäten auf lokaler Ebene zu unterstützen und Partneraktivitäten zwischen unseren Mitgliedern auf nationaler Ebene zu fördern. Der AEYC arbeitet mit staatlichen und lokalen Behörden, Jugendorganisationen in Estland und im Ausland sowie mit anderen in der Jugendarbeit tätigen Institutionen zusammen. Die Vereinigung unterstützt (neue) Jugendzentren, analysiert die aktuelle Situation und die Bedürfnisse von Jugendzentren, unterstützt Jugendarbeiter*innen, organisiert Seminare und Schulungen, führt neue Methoden in der Jugendarbeit ein, organisiert den Informationsaustausch zwischen verschiedenen Parteien und gibt Ideen und Anregungen für die nationale Jugendpolitik. AEYC entwickelt lokale und internationale Projekte und Partnerschaften zur Gestaltung der Jugendpolitik auf lokaler und nationaler Ebene. Seit 2015 ist AEYC eine EFD-Gastgeber-, Entsende- und Koordinierungsorganisation, und seit 2019 ist AEYC eine ESC-Unterstützungsorganisation. Derzeit nehmen wir aktiv an internationalen Kooperationen im Rahmen von Erasmus+ und dem Europäischen Solidaritätskorps teil, vor allem an strategischen Partnerschaftsprojekten, Mobilitäten von Jugendarbeiter*innen und Freiwilligenaktivitäten. Bei der täglichen Arbeit zur Entwicklung der Jugendarbeit werden neben den Rahmendokumenten, die die estnische Jugendarbeit regeln, auch europäische Werte und bewährte Praktiken, die wir aus anderen Ländern gelernt haben, stark berücksichtigt. Wir schätzen die Möglichkeiten, kontinuierlich zu lernen, Ideen und bewährte Verfahren auszutauschen und zu teilen sowie unser Partnernetzwerk zu stärken. Unser Ziel ist es, internationale Erfahrungen in der Jugendarbeit zu sammeln und die Möglichkeit zu bieten, von anderen Praktiken zu lernen und sich von ihnen inspirieren zu lassen. Für junge Menschen, die sich für nicht-formale Bildung und die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen interessieren, bieten wir Möglichkeiten für einen langfristigen Freiwilligendienst in Jugendzentren in Estland.](https://circusact.eu/wp-content/uploads/2023/09/EANK-eng-bold-1-1-1-1-300x92.png)
Kontakt
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